Message du président de la CNARELA au sujet du Lycée :

Chers collègues,

Durant sa dernière assemblée générale, la CNARELA a adopté plusieurs motions concernant tous les niveaux d'enseignement,

du collège à l'université.

Prenez-en connaissance ici

• Le 25 mai 2018, la CNARELA a été reçue à l'Assemblée nationale par Elsa Michonneau, conseillère parlementaire de Bruno Studer, président de la commission des affaires culturelles et de l’éducation.

• Le 27 mars 2018, la CNARELA a été reçue au ministère par Y Cristofari (DGESCO) et B.Réauté (Bureau des collèges).
  Elle a abordé la réforme du lycée et les problèmes qui persistent au collège, dans les ventilations de service des collègues de LC. Le ministère ne semble pas prendre en compte la réalité du terrain et la colère des professeurs de LC qui ne peuvent que constater le décalage entre les paroles et les actes.

• Le 9 mars 2018, la CNARELA a été convoquée par le Conseil supérieur des programmes (CSP) au sujet des programmes de lycée.

• Le 6 février 2018, la CNARELA a été convoquée par le Directeur général de la DGESCO, M. Jean-Marc Huart, pour une concertation sur le baccalauréat.
  Prenez connaissance du compte rendu ici

• Le 5 février 2018, la CNARELA a été reçue en urgence au Ministère de l'Éducation nationale. (voir le module ci-dessous)
  

• Le 15 novembre 2017, au Ministère de l'Éducation nationale, la CNARELA a participé à une réunion de concertation sur la réforme du Lycée et du baccalauréat.
  Le compte rendu est disponible ici

• Le 21 octobre 2017, M. Pascal Charvet, Inspecteur général honoraire, chargé de mission sur les LCA, a reçu la CNARELA au Ministère.
  Le compte rendu de cet entretien ainsi que l'intervention de M. Charvet au cours de notre AG seront disponibles avec le PV de l'AG.

• Le 26 septembre 2017, la CNARELA a été reçue au Ministère de l'Éducation nationale.
  Le compte rendu est disponible ici

• Le 11 juillet 2017, la CNARELA a été reçue à Matignon.
  Lisez ici le compte rendu de cette audience
  

• Le 21 juin 2017, les associations littéraires réunies ont été reçues à l'Élysée .
  

  Prenez connaissance du compte rendu de cette audience.
  
  
• Le 14 mars 2017, la CNARELA, avec les associations littéraires, publie un communiqué de presse intitulé  :

" Réforme du collège : moins de latin pour tous"

Lisez-le ici

À La suite de ce communiqué, le président de la CNARELA a été interviewé par l'e-mag Vousnousils :

http://www.vousnousils.fr/2017/04/14/le-latin-pour-tous-nest-quune-promesse-en-lair-du-ministere-602391

• Consultez les PV des AG d'octobre et de janvier pour prendre connaissance des motions adoptées et transmises au MENESR.
  
• Le 7 juillet 2016, la CNARELA, accompagnée des associations littéraires, était reçue en audience  au Ministère de l'Éducation nationale.
  Le compte rendu que vous pouvez lire ici prend toute son importance au moment de la rentrée.

Le 5 février 2018, la CNARELA a été reçue en urgence au Ministère de l'Éducation nationale.

Lisez ici le compte rendu.

Découvrez dans ce module le programme :

- de l'Agrégation externe de Lettres classiques

- de l'Agrégation externe de Grammaire

Découvrez dans ce module les actions de promotion des Langues et Cultures de l'Antiquité, organisées par les ARELA :

• L'affiche et le programme de la Journée organisée au Lycée La Bruyère de Versailles par des collègues de l'APGLAV (Versailles) ;
• L'affiche annonçant la conférence organisée par l'ALPLA 'Nancy-Metz) :
• L'affiche annonçant la conférence organisée par l'ARTELA (Toulouse) ;
• Le programme des Journées de l'Antiquité  auxquelles participent l'AGAP (Aix-Marseille) et l'ARELAM (Montpellier) ;
• L'affiche et le programme du Printemps de l'Antiquité transmis par l'ARELABretagne ;
• Le programme des Journées de l'Antiquité en Languedoc-Roussillon, dont l'organisation incombe largement à l'ARELAM ;
  
• Le Printemps de l'Antiquité auquel participe activement l'ARELACLER ;
  

La CNARELA a tenu son assemblée générale statutaire le 20 janvier 2018, en Sorbonne, à Paris.

Le compte rendu est disponible ici.

Téléchargez ici les motions adoptées à cette occasion.

Merci à tous les intervenants qui ont bien voulu partager avec nous leurs communications !

Madame Françoise Frontisi Ducroux, sous-directeur honoraire au Collège de France,

Daphné et Narcisse. Métamorphoses végétales dans les mythes grecs.

                                              Le texte

                   image1, image2, image3, image4-5, image6, image7

lien vers l'ouvrage de F. Frontisi Ducroux :

http://www.seuil.com/ouvrage/arbres-filles-et-garcons-fleurs-francoise-frontisi-ducroux/9782021295504

Madame Isabelle Jouteur, maître de conférences HDR en langue et littérature latines, Université dePoitiers,

La métamorphose de Scylla chez Ovide et dans les arts figurés.

L'exemplier communiqué lors de la conférence ; le diaporama.

Le texte de la conférence, quant à lui, fera l'objet d'une publication dans un article à paraître dans le numéro 1 du ulletin de l'Association Guillaume Budé, fin mai-début juin 2018.

Madame Anne-Marie Turcan, directeur d’études à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes, Responsable deBiblissima, (qui héberge Collatinus et Eulexis)

 ( http://www.biblissima-condorcet.fr/ portail lui-même : http://beta.biblissima.fr/ )

Biblissima, un observatoire de la transmission des textes anciens.

Madame Turcan nous signale également un article récent:

« Biblissima, un observatoire du patrimoine écrit du Moyen Âge et de la Renaissance », dans Ephéméride. Le magazine de l'Ecole Pratique des Hautes Etudes, 11, mai 2017, p. 22-25, téléchargeable ici : https://www.ephe.fr/actualites/ephemeride-le-magazine-de-l-ephe-mai-2017

MonsieurJean-Luc Lévrier, Professeur de Lettres Classiques en CPGE au lycée Saint-Sernin, Toulouse,

Comment photographier les Métamorphoses d’Ovide ? Une proposition.

Consultez le site : http://ramond-photo.odiapo.com/,

ainsi que le blog http://ovidii-amici.blogspot.fr/

Pascal Charvet, inspecteur général honoraire, et David Bauduin, IA-IPR, ont rendu leur rapport  sur les langues anciennes.

Téléchargez-le ici

Lisez ici le communiqué de presse qui l'accompagne

À la suite de la publication de la circulaire n°2018-012 dans le Bulletin Officiel du 25 janvier 2018, explicitant le statut, les horaires et le financement des enseignements de latin et grec ancien au collège et au lycée, six  associations littéraires ont publié un communiqué de presse.

Découvrez-le ici

Un sondage national pour dresser un état des lieux et demander en urgence une audience au ministère à propos des DHG est mis en place : 

Voici votre lien d'accès direct pour répondre : http://www.askabox.fr/repondre.php?s=178924&r=SPbtht9YPVw4

Il concerne le collège. Merci de le diffuser très largement.

Un sondage sur le lycée sera mis en place prochainement.

Consultez ci-dessous le message du président de la CNARELA !

Message du président de la CNARELA, de la plus haute importance !

Nous vous rappelons que les premiers conseils pédagogiques et commissions permanentes commencent. Ce sont des moments déterminants pour rappeler les textes qui régissent nos disciplines.

Le nouvel arrêté du 16 juin 2017 est consultable en ligne et ne doit être ignoré de personne : https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2017/6/16/MENE1717553A/jo

Les passages suivants sont importants : 

•Article 4 L'article 6 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :

« Art. 6. - Outre la dotation horaire correspondant aux enseignements obligatoires, une dotation horaire, sur la base de trois heures par semaine et par division, est mise à la disposition des établissements qui en arrêtent l'emploi conformément à l'article D. 332-5 du code de l'éducation et dans les conditions prévues aux II et III de l'article D. 332-4.
« Cette dotation horaire attribuée à l'établissement lui permet de favoriser le travail en groupes à effectifs réduits et les interventions conjointes de plusieurs enseignants. En outre, elle peut être utilisée pour proposer un ou plusieurs enseignements facultatifs.  »

•Article 5 L'article 7 du même arrêté est remplacé par les dispositions suivantes :

« Art. 7. - Les enseignements facultatifs peuvent porter sur :
« a) les langues et cultures de l'Antiquité au cycle 4, dans la limite d'une heure hebdomadaire en classe de cinquième et de trois heures hebdomadaires pour les classes de quatrième et de troisième ;
« b) une deuxième langue vivante étrangère, ou régionale, en classe de sixième. Le cas échéant, l'enseignement des deux langues vivantes se fait dans la limite de six heures hebdomadaires  ;
« c) un enseignement de langues et cultures européennes, s'appuyant sur l'une des langues vivantes étudiées, dans la limite de deux heures hebdomadaires au cycle 4  ;
« d) les langues et cultures régionales, en classe de sixième et au cycle 4, dans la limite de deux heures hebdomadaires.
« Le cas échéant, une dotation horaire spécifique peut être attribuée à cette fin.  »

Il faut demander le respect des horaires l'horaire et engager le chef d'établissement à demander la dotation spécifique.

Nous rappelons que l'ancien cabinet avait affirmé que l'horaire affiché dans les textes, même avec la douteuse expression "dans la limite", n'était pas négociable à la baisse. 

Lors de l'audience de la CNARELA le 26 septembre 2017, nous avons redit notre opposition à la mention "dans la limite de" mais le cabinet nous a répondu que cela permettait uniquement à quelques établissements avec de très petits effectifs de moduler l'horaire. Il est donc anormal de baisser l'horaire précisé dans le texte dans une très grande majorité de cas.

Si l'on regarde la partie sur les enseignements facultatifs, les sections euro (2h) sont aussi soumises au régime "dans la limite de" : si le cas se présente dans l'établissement, le chef réduit-il aussi l'enseignement à 1h ?

Le cumul doit être possible et ne saurait entrer dans les "26h obligatoires" puisque les enseignements qui sont les nôtres sont "facultatifs".

Courage à tous les collègues dans cette nouvelle période de lutte !

Communiquez très rapidement votre situation aux IA-IPR et transmettez le courrier à votre ARELA en cas de problème constaté avant le vote de la DHG. 

Cette année comme les années précédentes les associations membres de la coordination organisent concours et rallyes afin de promouvoir les Langues et Cultures de l'Antiquité.

• Concours national ATHÉNA
• Rallye de l'AGAP

La CNARELA a tenu son Assemblée générale le 24 octobre 2017, au cours des "Journées" organisées à Poitiers par l'APCELA.

Le compte rendu est disponible ici.

Téléchargez ici les motions adoptées au cours de cette assemblée.

Les sujets (grec et latin) de l'édition 2017 du Vestibulum, concours européen organisé par Euroclassica, sont arrivés !
Demandez-les à l'ARELA de votre académie afin de permettre à vos élèves de se mesurer aux mêmes épreuves que leurs camarades des autres pays d'Europe.
Les coordonnées de chaque ARELA se trouvent sous l'onglet qui leur est consacré, page "carte interactive des ARELA"

La CNARELA sera reçue au Ministère de l'Éducation nationale le 26 septembre.

Afin que nous puissions aborder concrètement la situation des LCA dans les collèges et les lycées à cette rentrée, communiquez au plus tôt les informations concernant votre établissement à l' ARELA de votre académie (coordonnées sous l'onglet "les ARELA") ou au niveau national (via l'onglet "contact").

La CNARELA a tenu son Assemblée générale le 20 mai 2017.

Le compte rendu est disponible ici.

Des motions ont été adoptées à cette occasion.

Message du président de la CNARELA

Chers collègues,

Lors des riches Journées d'Automne de Quimper, organisées par nos collègues de l'ARELABretagne, la présentation du projet LIBROS a suscité l'enthousiasme des congressistes. Depuis plusieurs années, il implique des collègues du secondaire et du supérieur, ainsi que des élèves, ce dont nous nous félicitons, tant les travaux sont de qualité et porteurs d'un autre regard sur nos disciplines. 

L'ARELABretagne et la CNARELA soutiennent pleinement ce projet.

Benoît Jeanjean (professeur de langue et littérature latines à l'université de Bretagne occidentale-Brest, ancien président de l'ARELABretagne), à l'origine du projet, informe les collègues de lettres classiques en lycée du lancement du projet "LIBROS+", projet de traduction collaborative d'un ouvrage complet d'anatomie du XVIIIe siècle présentant des planches anatomiques du XVIe : les Tabulae Anatomicae Eustachii, publiées par Giovanni-Maria Lancisi, dans l'édition de 1728.

LIBROS sort donc du contexte régional de la Bretagne et invite les collègues de la France entière à rejoindre une expérience pédagogique et scientifique qui a déjà fait ses preuves localement.

Vous trouverez ci-dessous deux courriers qui invitent les collègues, tant enseignants du secondaire que du supérieur, à aller consulter l'onglet "LIBROS+" sur le site consacré au projet LIBROS à l'adresse suivante : www.univ-brest.fr/libros

Vous pourrez vous-mêmes vous faire une idée du dispositif en allant parcourir les pages consacrées au projet de traduction des Tabulae Anatomicae d'Eustache.

Merci de bien vouloir assurer, via vos listes, sites et réseaux sociaux, une large diffusion de ce projet.

Cordialement,

François Martin

 Courrier n°1 : Annonce pour les collègues de Lycée;

 Courrier n°2 : Annonce pour les collègues universitaires.

Message du président de la CNARELA à tous les collègues de lettres classiques (collèges et lycées) :

Nous avons évoqué, ces dernières années, des problèmes de Ventilation de Service (VS) avec un complément de service en Lettres modernes, qui nient totalement notre trivalence. Il faut refuser systématiquement ces VS et faire clairement apparaître le service en LC, français compris.

Très souvent, les problèmes sont situés au niveau du TRMD voté en CA : il faut clairement présenter les Lettres ensemble, avec une sous-partie LM et une sous-partie LC. Il est nécessaire de rappeler cela à certains personnels de direction qui ne semblent pas maîtriser ces différences.

À l'heure actuelle, il ne faut surtout rien laisser passer :  avec des tels états de service, nous risquons encore plus de voir les postes de LC répartis sur plusieurs établissements.

 Vous trouverez ici un modèle de courrier pour contestation. Merci d'en communiquer une copie à l'ARELA de votre Académie et de nous le faire remonter. Vous trouverez les coordonnées de votre ARELA sous l'onglet qui leur est dédié.